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「クーポン配布中」幸せの小国オランダの子どもが学ぶ アクティブ・ラーニングプロジェクト法 自ら考える生きる力の基礎を身につける 辻井正著書 教育書籍 保育学 保育理論 保育関連図書 子育て読本 BJ9052 【メール便可】

子どもが自ら学ぶアクティブ・ラーニングの一つである“プロジェクト幼児教育法”とは何か？ 小学校との連帯を視野に入れた21世紀の検証された質の高い幼児教育法を、臨床経験豊富な著者が具体的にやさしく手ほどきした、畢生の渾身の絶筆！図版（写真）100余点。

※帯コメントより 【目次】 第1章　アクティブ・ラーニングとはどのような教育法なのか 第2章　オランダの子どもたちが学ぶアクティブ・ラーニング 第3章　オランダはなぜプロジェクト幼児教育法を開発したのか？ 第4章　子どもが安心して自己表現のできる保育環境と保育実践 第5章　小学校との連帯を視野に入れたプロジェクト活動 第6章　アクティブ・ラーニングの対話的読み聞かせ 第7章　ドイツ　イエナプラン 【本のサイズ】 　A5　112ページ 　オクターブOctave　2017年　発行 著者　辻井正（ツジイタダシ） 1940年、奈良県生まれ。

株式会社ブラザージョルダン社およびおもちゃライブラリー創立者。

関西学院大学文学部大学院修士課程修了。

高校教師を経て、ドイツ障害者施設「ベテル」勤務。

ケルン大学で乳児の運動生理学の研修を受けて帰国。

日本で初めておもちゃライブラリーを大阪に設立。

そのごヨーロッパ各国の保育や幼児教育研究所との交流を深め「環境保育」理論を柱にした保育実践指導を行う。

平成12年大阪府教育功労賞受賞。

社会学博士。

元ピラミッドメゾット日本センター代表。

2016年永眠。

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子どもが自ら学ぶアクティブ・ラーニングの一つである “プロジェクト幼児教育法”とは何か？

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